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　　1.(單選)將觀察法分為系統觀察和非系統觀察的依據是( )【小學教育教學知識與能力】

　　A. 觀察條件是否人為控制

　　B. 觀察活動是否有規律

　　C. 觀察者是否直接進入活動

　　D. 觀察內容是否有設計并有結果

　　2.(單選)假如小學生被狗咬傷，教師首先應采取的處理方式是( )【小學教育教學知識與能力】

　　A. 立即包扎傷口

　　B. 在傷口的近心端用繩子扎緊

　　C. 用肥皂水、高錳酸鉀溶液或雙氧水等沖洗傷口

　　D. 不做處理，直接送往醫院

　　3.(單選)威威同學在回答問題時觸類旁通，不墨守成規，說明其思維具有( )【小學教育教學知識與能力】

　　A. 廣闊性

　　B. 流暢性

　　C. 變通性

　　D. 獨創性

　　4.(單選)學生的學習是基于自己的經驗，主動接受新的信息，并對其意義進行重構的過程，這一觀點屬于( )【小學教育教學知識與能力】

　　A. 有意義接受學習理論

　　B. 建構主義學習理論

　　C. 信息加工學習理論

　　D. 聯結主義學習理論

　　5.(單選)小強不按時完成作業，媽媽就禁止他看動畫片，一旦按時完成就取消這一禁令，隨后小強按時完成作業的次數增加了。這屬于( )【小學教育教學知識與能力】

　　A. 正強化

　　B. 負強化

　　C. 自我強化

　　D. 替代強化

　　答案

　　1.【答案】B

　　解析：觀察法根據分類標準的不同，有多種分類方法。其中，按觀察活動是否有規律可分為系統觀察和非系統觀察，故選B。

　　A項：根據觀察條件是否人為控制分為自然情境中觀察和實驗室中觀察。不符題意，故不選。

　　C項：根據觀察者是否直接介入活動分為參與性觀察與非參與性觀察。不符題意，故不選。

　　D項：根據觀察內容是否有設計并有結構分為結構式觀察和非結構式觀察。不符題意，故不選。

　　因此，本題選B.

　　2.【答案】C

　　解析：被狗咬傷后，應及時用肥皂水和雙氧水徹底清洗傷口，不要蓋住傷口，要讓它開放。

　　因此，本題選C.

　　3.【答案】C

　　解析：思維的變通性即為的活動的靈活程度，題目中威威在回答問題時能觸類旁通，不墨守成規，說明其思維具有變通性。

　　因此，本題選C.

　　4.【答案】B

　　解析：建構主義學習觀認為學習不是知識簡單的由外到內的轉移和傳遞，而是學習者主動地建構自己的知識經驗的過程。

　　因此，本題選B.

　　5.【答案】B

　　解析：負強化，也稱為消極強化，指取消厭惡性刺激以提高反應概率的過程。題目中，小強按時完成作業，媽媽取消禁止他看動畫片的經歷屬于負強化。

　　因此，本題選B.

　　以上就是2024年陜西小學教師資格筆試每日一練(1.29)的全部內容了，想要獲取更多有關陜西教師資格考試試題相關資訊，敬請關注陜西教師資格試題資料欄目，持續為您帶來最新教師資格考試試題。