教師資格證作文模版：個(gè)人品質(zhì)類

　　本篇教師資格證作文模版可適用主題：

　　(1)教育理念：愛的教育、素質(zhì)教育、贊賞的力量···

　　(2)師德師道：關(guān)愛學(xué)生、為人師表···

　　開頭：

　　(1)冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”所以，作為一名老師，愛學(xué)生，就要做到_____。

　　(2)美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說:_____。

　　(3)教育缺乏_____，就如同池塘缺了氧，缺氧的池塘，魚兒會(huì)變臭，會(huì)死亡，同樣，缺了_____的教育，學(xué)生也會(huì)步履艱難，很難發(fā)展。

　　(4)蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。”所以，作為老師，應(yīng)該做到_____。

　　(5)蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人”，所以說，我們要向成為一名好老師，就必須要_____。

　　結(jié)尾：

　　(1)教育是一種最艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。所以，在教育過程中，老師要_____，并時(shí)刻鞭策自己，與時(shí)俱進(jìn)。

　　(2)教育需要_____，沒有_____的教育是死亡了的教育;不能培養(yǎng)的教育，是失敗的教育。_____是教育的生命線，_____是教育的潤滑劑。

　　教師資格證作文模版：哲學(xué)思辨類

　　本篇為哲學(xué)思辨類作文模板，古人認(rèn)為“風(fēng)頭、豬肚、豹尾”最符合文章結(jié)構(gòu)的要求，每一部分如何安排都有一定章法。為了方便大家構(gòu)思行文，小編整理了作文框架，將準(zhǔn)備的素材填入這個(gè)模板中，高分作文手到擒來。

　　本篇教師資格證作文模版可適用于主題：認(rèn)識與實(shí)踐、以小見大、發(fā)展辯證、一分為二……

　　開頭：

　　(1)一切事物都有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、消亡的過程。俗話中“心急吃不得熱豆腐”“飯要一口一口地吃，路要一步一步地走”等，說的就是這個(gè)道理。那對于_____，我們更要懂得遵循這個(gè)規(guī)律。

　　(2)事物的發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的復(fù)雜的過程，前進(jìn)中也有波折。所以，我們應(yīng)該用_____的觀點(diǎn)去看待它。

　　(3)對待一切事物既不能肯定一切，也不能否定一切，要辯證地看待。就像對待_____一樣，我們應(yīng)該用_____的眼光對看待。

　　結(jié)尾：

　　(1)毛澤東說過：“事物矛盾的法則，即對立統(tǒng)一的法則，是自然和社會(huì)的根本法則，因而也是思維的 根本法則。”所以，在科技如此發(fā)達(dá)的今天，面對_____事件，我們更應(yīng)該掌握這一法則，要用_____的態(tài)度去對待他，只有這樣，才能謀求更好的發(fā)展。

　　(2)利與弊，好與壞，大與小，本來就沒有什么明確的界限，關(guān)鍵在于_____。所以，我們應(yīng)該 分論點(diǎn)1; 分論點(diǎn)2; 分論點(diǎn)3 。

　　教師資格證作文模版：教育相關(guān)類

　　本篇教師資格證作文模版可適用主題：

　　(1)教育理念：愛的教育、素質(zhì)教育、贊賞的力量···

　　(2)師德師道：關(guān)愛學(xué)生、為人師表···

　　開頭：

　　(1)冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”所以，作為一名老師，愛學(xué)生，就要做到_____。

　　(2)美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說:_____。

　　(3)教育缺乏_____，就如同池塘缺了氧，缺氧的池塘，魚兒會(huì)變臭，會(huì)死亡，同樣，缺了_____的教育，學(xué)生也會(huì)步履艱難，很難發(fā)展。

　　(4)蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。”所以，作為老師，應(yīng)該做到_____。

　　(5)蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人”，所以說，我們要向成為一名好老師，就必須要_____。

　　結(jié)尾：

　　(1)教育是一種最艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。所以，在教育過程中，老師要_____，并時(shí)刻鞭策自己，與時(shí)俱進(jìn)。

　　(2)教育需要_____，沒有_____的教育是死亡了的教育;不能培養(yǎng)的教育，是失敗的教育。_____是教育的生命線，_____是教育的潤滑劑。

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